Bestemmelsen i folkeskolelovens § 15 om, at undervisningstiden skal tilrettelægges, så eleverne får motion og bevægelse i gennemsnitligt 45 minutter om dagen, blev vedtaget som en del af folkeskolereformen fra 2014. Hensigten er, at motion og bevægelse skal medvirke til at fremme den generelle sundhed blandt eleverne og understøtte elevernes motivation og læring i skolens fag. Det sidste baserer sig på forskningsresultater, der viser, at motion og bevægelse har en positiv effekt på elevers læring i folkeskolen.

Rammerne for skolens arbejde med motion og bevægelse fastsættes lokalt, altså af den enkelte skole og eventuelt også kommune. Det er derfor oplagt, men altså ikke et krav, at skolebestyrelsen udarbejder et princip for dette.

Motion og bevægelse kan indgå i skoledagen på flere måder. I aftaleteksten fra skolereformen hedder det således:

”Motion og bevægelse kan både indgå i den fagopdelte undervisning, herunder idræt, og i den understøttende undervisning. Det kan fx ske ved korte sekvenser af bevægelsesaktiviteter som morgenløb, boldspil eller lignende, større og kontinuerlige aktiviteter fx i samarbejde med foreningsliv som idrætsforeninger, kulturforeninger mv., eller ved at bevægelse bruges pædagogisk til at arbejde med fagenes indhold.”

Det er skolelederens ansvar, at eleverne deltager i motion og bevægelse hver dag i et omfang svarende til gennemsnitligt 45 minutter om dagen.

• Skole og Forældre har i samarbejde med Dansk Skoleidræt formuleret dette princip for skolens arbejde med bevægelse til inspiration til skolebestyrelserne.

På Dansk Skoleidræts hjemmeside ligger der yderligere materiale, som I kan have gavn af i jeres arbejde. Der er refleksionsark med spørgsmål, der fører jer igennem arbejdet med at udarbejde jeres eget princip og et eksempel på en handleplan, som kan oversætte skolens bevægelsesprincip til konkrete handlinger og initiativer. Se også en video, som forklarer, hvordan I som skolebestyrelse kan være med til at sætte bevægelse på skolens dagsorden - bl.a. ved hjælp af de nævnte materialer. Direkte link til materialerne: skoleidraet.dk/viden-og-netvaerk/emner/skolebestyrelser-princip-for-bevaegelse

Brug eventuelt også det generelle refleksionsskema til principudvikling og det generelle skema for implementering af principper::

• Refleksionsskema med spørgsmål, der fører jer igennem arbejdet
• Plan for implementering, der sikrer overgangen til udmøntning og tilsyn