Værdiregelsættet skal bidrage til opfyldelsen af folkeskolens formål og være retningsgivende for god adfærd og give pejlemærker for, hvordan der opnås god trivsel på skolen samt et godt psykisk undervisningsmiljø med respektfulde relationer mellem skolens elever indbyrdes og mellem elever og ansatte. Værdiregelsættet skal herunder indeholde en overordnet antimobbestrategi.

De af skolebestyrelsen fastsatte ordensregler og det fastsatte værdiregelsæt gælder for alle skolens tilbud til eleverne, herunder skolefritidsordningen.

Jf. folkeskolelovens § 44 stk. 4 og  Bekendtgørelse om fremme af god orden i folkeskolen

Mange skoler har valgt modellen fra Moselovens 10 bud, hvor alle budene indledes med : ”Du må ikke...” – altså nogle klare regler der kort og præcist beskriver, hvad du ikke må. Andre skoler vælger en mindre restriktiv indfaldsvinkel til ordensreglerne – fx: ”Skolen skal være et rart sted at være og derfor skal...”. Uanset hvilken form for ordensregler man har valgt, så er det vigtigt at de er klare og lette at forstå.

Ordensreglerne er normalt udarbejdet i samarbejde med eleverne, og ofte vil man opleve, at eleverne stiller forslag om mange og stramme regler. Børn vil gerne have noget konkret at forholde sig til. Samtidig forventer de, at der er en eller anden form for sanktionsmulighed, når reglerne overtrædes.

Ordensreglerne bør være udformet sådan, at de er en hjælp for børn og voksne i det daglige arbejde på og uden for skolen.

Regler, der er fastsat fra Undervisningsministeriet, behøver ikke at indgå i skolens egne ordensregler. De af Undervisningsministeriet fastsatte regler vedrører først og fremmest de sanktioner, skolen kan anvende over for elever, som overtræder ordensreglerne. Sanktionerne er jf. Bekendtgørelse om fremme af god orden i folkeskolen følgende:

1. Eftersidning i op til en time
2. Overførsel af eleven til anden undervisning på skolen i enkelte timer eller resten af skoledagen
3. Omgående udelukkelse af eleven for resten af skoledagen
4. Udelukkelse af eleven fra undervisningen i hele skoledage i op til 10 skoledage inden for samme skoleår
5. Overflytning af eleven til en parallelklasse på samme afdeling ved samme skole
6. Overflytning af eleven til en klasse på tilsvarende klassetrin på en anden afdeling ved samme skole
7. Overflytning af eleven til en klasse på tilsvarende klassetrin på en anden skole i kommunen
8. Udskrivning af eleven på 10. klassetrin