”Jeg er utrolig glad for, at vi har en kommune som Frederikssund, der prioriterer kompetenceudvikling af deres skolebestyrelser. Samarbejdet mellem det politiske niveau, forvaltningen og skolebestyrelserne giver en unik mulighed for at skabe en fælles samtale og retning, som har stor betydning for børnene og opbakning til folkeskolen,” siger formand for Skole og Forældre Regitze Spenner Ishøy.

Formanden håber derfor, at flere kommuner vil lade sig inspirere af Frederikssund Kommune og sikre en lokal kommunal pulje, der er øremærket til skolebestyrelsens arbejde og kompetenceudvikling, fordi det skaber værdi for alle.

Hos de lokale skolebestyrelser er der også glæde at spore.

"I vores skolebestyrelse er vi begejstrede ved udsigten til et fælles forløb med struktureret udvikling af vores opgaveløsning og udvidet forståelse af bestyrelsens rolle og arbejde. Når vi sammen får større indsigt i både lovgivning og skolens udviklingsopgaver, styrker det samarbejdet på hele skolen. Vi bliver en mere kompetent samarbejdspartner for skolens personale og ledelse, og vi får bedre værktøjer til at løfte den opgave, Byrådet har delegeret til os,” siger Maria Britt, formand for skolebestyrelsen på Trekløverskolen i Frederikssund.

Kompetenceudvikling kan gøre samarbejdet bedre

Frederikssund Kommune har med den flerårige strategi for kompetenceudvikling et ønske om at understøtte et tæt, tillidsfuldt samarbejde mellem skolebestyrelse, skoleledelse og forvaltning. Og så skal det også sikre en tydelig forventningsafstemning, hvor de forskellige parter kender deres rolle, ansvar og funktion og bidrager til mere transparente arbejdsprocesser og beslutningsgange.

“Skolebestyrelserne spiller en helt central rolle i vores folkeskole. Med det fireårige strategiske samarbejde investerer vi målrettet i at styrke skolebestyrelsernes kompetencer, så de står endnu stærkere i deres ansvar for skolernes udvikling – til gavn for elevernes læring og trivsel. Strategien skaber klare rammer, fælles sprog og bedre forudsætninger for et tæt og tillidsfuldt samarbejde mellem skolebestyrelser, skoleledelser og forvaltning,” siger Rasmus Petersen, Formand for Børn, Skole og Familie, Frederikssund Kommune

I strategien er der et særligt fokus på at klæde skolebestyrelserne på til de politiske ambitioner om at skabe en folkeskole med deltagelsesmuligheder for flest mulige børn, forvalte den øgede indflydelse de har fået med Folkeskolens kvalitetsprogram og ikke mindst til at løfte de obligatoriske opgaver som at udvikle principper og føre tilsyn med skolen.